拳击网,元帅,进化,毛发,作曲家

用“爱”和“自由”的观点教育孩子,可以使孩子优秀的成长吗?

发布时间:

张瑞雪老师创办了大陆第一所蒙特梭利幼儿园和第一所蒙特梭利国际学校,之后又创立了蒙特梭利教育研究中心。

她在自己的育儿书籍《爱和自由》里,提倡“爱和自由、规则与平等”,我看后受益匪浅,爱和自由,真的能让孩子更加的优秀成长。说说我的三点阅读心得:


1.真正的爱孩子才能滋养孩子。

“你以为你爱孩子,你想象你可以爱孩子,你认为这就是爱孩子,和你真的爱孩子是有差别的。也许,你需要停下来思考:你是不是基于你的想法,你的恐惧,你的焦虑,你的习性来爱的。”


张老师的这段话真的发人深思,我也在想,我给孩子的爱,是孩子想要的吗?我了解孩子在哪个阶段,需要什么样的爱吗?我是不是也常常用大人的思维,去评判孩子的行为?

真正的爱是懂得尊重孩子的生长规律,儿童六岁前对事物的认知是由敏感期组成的,无知的我曾在这方面犯下不少的错误:

比如常常催促孩子,不懂得孩子现在刚开始成长;

会为孩子不听话而恼怒,却看不到自己是想控制孩子,

会责备孩子爱打人,却不知道孩子的语言发展还没跟上;

通过阅读,当我用爱的名义去要求孩子,我会内观自己,这其中是否夹杂了,自己未被满足的安全感?是否会有自己无力摆脱的恐惧等等?


2. 真正的自由给孩子创造力。

我们愿意给孩子时间和空间,让他自由的探索世界吗?有时觉得自己会,但真的不容易做到。

家长们真的喜欢图省事,为孩子衣食住行花金钱可以,但在孩子的精神成长上,对待孩子舍不得花时间和耐心,愿意倾听尊重孩子的内心想法。


比如我家是男孩,他特别淘气,喜欢到处乱爬,衣服扔了,一开始我还会对自己说,衣服不重要,孩子开心最重要,当冬天来了,老是弄脏衣服,而你必须亲自手洗时,我也常常忍不住抓狂了,开始训斥孩子。

家长们更喜欢不断的打搅孩子,却反过来责备孩子注意力不集中,在这点上,我还是注意了,如果他在玩玩具或者玩游戏很投入时,我一般不去打搅它。

书中提到的蒙特梭利教学,在给予孩子的自由上,会有更多的教学道具,让孩子自己探索,尊重孩子的自由,释放天性。

很多时候,家长们总是不相信,只要有适合发展的环境。儿童内在也有一个自然、有序的成长过程。

所以我们总是粗暴的灭掉了孩子的个性,在家长的掌控中,孩子象一只关在笼中的金丝雀,失去了自己的主见,没有了飞翔的勇气。


用爱,用规则,用平等,用自由,让孩子成长的更优秀吧,这样,即使孩子展翅高飞,它仍然会飞回来感谢父母的付出,而不是在翅膀长硬后要和你断绝关系。

以上是我的个人观点,希望能帮助到你。码字不易,拜托大家点赞关注哦,谢谢!

谢邀。有研究者表明,自由、平等、博爱,不只是理念,不独为口号,具体所指应是:自由为市场经济,平等为行政管理,博爱为群团组织。以下具体分析:

先说自由一词:“每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件”,马克思、恩格斯在《共产党宣言》中对共产主义价值原则、理想境界作以精当的概括阐释。

再说平等一词,看过一本叫作《关于爱》的36开口袋书,说人的平等源自于寿命长短大致相当,所有人离不开人群而独处,以平等友爱维系人和人关系。

还有博爱一词:“吾母高风,首推博爱。远近亲疏,一皆覆载。恺恻慈祥,感动庶汇。爱力所及,原本真诚。不作诳言,不存欺心。”毛泽东《祭母文》中语。

总之,自由、平等、博爱,不仅是务必积极倡导始终的社会公德、职业道德、家庭美德基因组,也是中华民族伟大复兴进程社会发展和家庭幸福的原动力。

拳击网,元帅,进化,毛发,作曲家 Copyright @ 2011-2019 拳击网,元帅,进化,毛发,作曲家 All Rights Reserved. 版权所有